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●ω● 要点：学前教育的基本功能就是促进幼儿身心全面和谐的发展。但是，学前教育功能的释放并不是无条件的随意行为，它必然受到儿童身心发展规律的制约。“超前教育”和“神童教育”违背了儿童身心下面是2024电大《学前教育原理》期末考试的必考重点。1.学前教育的基本概念和特点学前教育是指以幼儿为主要教育对象的教育活动，是教育系统的第一个环节。学前教育的特点包

专科的主干课程大致是：学前教育学、学前心理学、幼儿文学(一)、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前教育科学研究、幼儿园课程等。现代幼儿教师的专业素养的基本学前教育：有组织、有目的、有计划地对出生至6、7 岁的儿童施加教育影响的活动。学前教育学：学前教育学是一门兼具理论与应用性质的学科，既要在学前教育实践中研究学前教育

∩＾∩ 00398学前教育原理目前选用的是韩映虹主编2014年高等教育出版的教材。00398知识点汇总列举5 种学前教育学的研究方法。1)观察法(2)调查法(3)实验法(4)个案研究法(5)行动研📍自考《学前教育原理》重点梳理。新一轮考期马上来临，第一次备考的姐妹们提前打好基础🎓 #自考#学前教育#自考资料#专升本#学历提升- 自考必上岸于20240609发布在抖音，已经收

(2)提倡爱的教育；(3)提出要素教育理论。5.幼儿园教育与小学教育的差异6.我国当前幼小衔接工作中存在的问题及做好幼小衔接工作应采取的措施学前教育原理是学前教育专业的主要专业课程之一，也是属于最基础课程。主要对学